學(xué)生校服是院校要求的中小學(xué)校學(xué)員廣泛衣著的統(tǒng)一款式的學(xué)生服裝。學(xué)生校服校服開始始于歐州。院校以便規(guī)范管理,采用統(tǒng)一的衣著。一般院校的重特大活動會規(guī)定學(xué)員統(tǒng)一衣著,一般院校學(xué)生校服有該學(xué)校校徽,也立即危害到院校品牌形象。衣著學(xué)生校服可以呈現(xiàn)學(xué)員精神煥發(fā)、魅力飛舞的一面,也是學(xué)員青春年少的專享標示。蘭州七里河區(qū)校服訂做校服起源于歐洲,據(jù)說由于戰(zhàn)爭,使一些家庭的生活變得困難。
不過,象征著組織性和秩序性的校服也在漸漸打破傳統(tǒng),尋求個性化、多元化。在鄰國韓國,有4大校服品牌,每年會推出新款并且選擇當下流行的偶像代言,為校服產(chǎn)品宣傳推廣。學(xué)校通常會展示這些品牌商提供的校服,學(xué)生可自主投票,票高者“當選”。商家還會在學(xué)校周圍設(shè)立專賣店,專營周邊學(xué)校的校服。當學(xué)生購買時,只需向店員報出校名和自己的型號,就可買到已經(jīng)繡好校徽校名的校服了。
“穿”與“不穿”之爭在崇尚自由的校服尤為激烈。一直以來,除了少數(shù)私立學(xué)校外,校服對校服并沒有硬性要求,學(xué)校和學(xué)生可以自主選擇是否統(tǒng)一著裝。1987年,馬里蘭州巴爾的摩市一所小學(xué)率先做出統(tǒng)一校服的規(guī)定,成為全美第一個推行校服的學(xué)校,此后的追隨者逐漸增加。1994年,位于加利福尼亞南部的長灘市規(guī)定小學(xué)生和初中生必須穿校服上學(xué),這也是校服首個統(tǒng)一校服的城市。1994年,時任總統(tǒng)克林頓在一次演講中建議校服公立中小學(xué)統(tǒng)一校服,希望以此減少校園惡性事件。
學(xué)生校服評價:經(jīng)典英倫風,耳濡目染學(xué)員之審美觀。學(xué)員在平時學(xué)習(xí)培訓(xùn)、主題活動等情景下都衣著學(xué)生校服,既完成了衣著的統(tǒng)一,又展現(xiàn)了學(xué)員的總體品牌形象。正確美觀的校服對兒童的審美修養(yǎng)起著指導(dǎo)作用,只有生活在審美環(huán)境中的兒童才能成為美、心、美、美、美、雄心的高素質(zhì)學(xué)生。
校服是學(xué)生時代的標志,蘭州七里河區(qū)校服訂做一代又一代的青春,一代又一代的學(xué)生自學(xué),再加上學(xué)生們對體育課的記憶,再加上學(xué)生們在餐廳吃飯,校服帶給我們太多的記憶!很多人都贊成校服,很多人反對。支持者認為,穿校服可以判斷一個人是否是學(xué)校的學(xué)生。暴力革命覺得學(xué)生校服過度簡單,欠缺個性化和青春活力。學(xué)員著學(xué)生校服便捷。時間再焦慮不安,能夠穿上就走,不用配搭,也不會為今日穿什麼而苦惱。校服可以使學(xué)生在社會上區(qū)分其他人,使他們有自己的約束力,如集體意識、團隊精神、使命感、榮譽感、遵守法律、文明和禮儀,增加對學(xué)校文化的認識。此外,校服還有利于校園的管理,便于組織生活。
下一篇:蘭州七里河區(qū)校服定制